K12教育類專用名詞,是學前教育至高中教育的縮寫,現在普遍被用來代指基礎教育。下面是小編整理的相關信息,希望可以給大家帶來參考與幫助!
K12或K-12,是kindergarten through twelfth grade的英文簡寫,是指從幼兒園(通常5-6歲)到十二年級(通常17-18歲),這兩個年級是美國、澳大利亞及英國、加拿大的免費教育頭尾的兩個年級,K-12是國際上對基礎教育的統稱。K12主要被美國、加拿大等北美國家采用。
1、總量大
教育部統計數據顯示,截至2012年末普通高中在校生3311萬人;普通初中在校生6333萬人;普通小學在校生1.14億人。換言之,K12市場潛在學員量超過2.1億人次。
2、分離性
相較于其他消費,教育消費突出特點在于:選擇者與消費者是分離的——家長選擇、孩子消費。這就導致了本身重視結果的行業又加上信息高度不對稱,家長盲目關注成績提升來決定消費選擇,而忽視過程積累以及家庭教育和受教育主體對結果的影響。
3、競爭熱
K12市場整體呈現高度分散特點,并且由于不同省市選拔性考試課標、命題、教材、師資差異顯著,標準化擴張難度高。但進入門檻卻相對較低,且預付模式下現金流良好,使得培訓機構高度分散。
4、延續強
相較于職業、留學等培訓,其學員往往在完成一定期間課程并獲得相應效果后停止課程。課外輔導服務貫穿于學生12年的教育時間,這12年的教育往往影響到一個學生一生的前途,因此受經濟周期影響較小。
目前我國K12教育市場依然主要以應試升學為結果導向,其激烈競爭培養家長教育投資觀念。家長作為消費決策者,對教育服務價格敏感度相對較低,更多追求優質教育服務,因此未來K12教育市場一部分取決于學生規模,另一部分則更取決于人們對其消費投入水平。
當前受制于線下各項支出和成本因素,以及本地名師和各種小作坊的深入民間,品牌下沉并不容易,各種培訓類的小機構小作坊是線下市場主體,主要在一二三四線城市,規模小,主打名師效應,部分由名校畢業生或公立學校老師經營。
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k12教育是指從幼兒園到12年級的教育,因此也被國際上用作對基礎教育階段的通稱。即小學、初中和高中三個階段的基礎教育。
K12教育是一種現代教育的縮寫,起源于國外,現在一般用來指基礎教育。K12教育行業發展具有總量大、競爭熱、分離性、延續性四大特征。
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